Esta semana estuvimos fijando las pausas en el texto y además hicimos una improvisación algo caracterizadas para dar más vida al personaje que interpretábamos cada una (El mio,como ya he dicho anteriormente era Mirandolina,`La Posadera´ de Carlo Goldoni.)

Doña Rosita o el lenguaje de las flores
Drama histórico ,1935 , Federico García Lorca
Doña Rosita es una chica que vive con sus tíos. Ella y su primo están enamorados pero él es argentino y se tiene que marchar a América. Antes de irse le pide matrimonio y le dice que volverá a España para casarse con ella. Doña Rosita ilusionada y enamorada le espera durante años mientras teje su vestido de novia.
Pasa el tiempo y el prometido le manda cartas pero no regresa mientras ella tiene muchos pretendientes pero no quiere a ningún otro hombre y le sigue esperando. Pasan los años , el tío muere y se van a mudar a otra casa y a Rosita , ya vieja , la llaman la solterona y va perdiendo juventud.
El prometido le llega a decir que se casaran por  distancia pero nunca le llega otra carta con las instrucciones. Al final , ella confiesa que hace tiempo que el primo le mandó una última carta que decía que se había casado con otra. Doña Rosita dice que no quiere a nadie más que no le puede olvidar. Al final de la obra se desmaya.

La obra que he leído es 'La posadera', comedia italiana ("La locandiera") escrita por Carlo Goldoni en 1750.

La historia sucede en una posada. Su dueña, Mirandolina,que es astuta y atractiva,se encarga de este negocio con la ayuda de su criado, Fabrizio. (Es la herencia que le ha dejado el padre).

Es cortejada por cada hombre que pasa por la posada y de una forma muy particular por un marqués. Mirandolina, como buena comerciante, no se deja arrastrar por ninguno de los hombres, alimentando en todos ellos la esperanza de una posible conquista.

La llegada del caballero, un alto aristócrata, rompe con los esquemas que ella tenía, puesto que el caballero odia a las mujeres. Mirandolina, que vive aferrada a su orgullo femenino y no está habituada a ser tratada así, se propone hacer que el caballero se enamore de ella. En poco tiempo lo enamora, pero se arrepiente. Al final se casa con Fabrizio, quien siempre la ha amado, y se promete, además, no jugar más con el corazón de los hombres.

Mi opinión personal sobre el libro es positiva,una lectura clara y entretenida que te hará pasar un buen rato con la trama.

El 27 de marzo de 2019 las alumnas de 4 ESO de artes escénicas y danza hicimos una representación teatral en las jornadas de igualdad del instituto IES Selgas de Cudillero.

La obra comenzaba con un vídeo con la canción “Respect” con caras de personas del centro en el que se representaba que tod@s estamos en esto de la igualdad que no importa la edad , trabajo o género. Finalizado el vídeo ,  mi compañera Lourdes y yo entrábamos en escena imitando a dos personajes del mundo del espectáculo con música de Cabaret contando el inicio de los típicos cuentos de príncipes y princesas hasta que hay una “transformación” en la que los personajes vuelven a la realidad y empiezan a quejarse de los fallos de estos cuentos y sus papeles preestablecidos. Después comienzan dos monólogos simultáneos sobre frases típicas micromachistas que afectan tanto a mujeres como hombres que se dicen a lo largo de la niñez a la madurez. Entre medias hay un pequeño diálogo de “Whatsapp” sobre el control en la pareja. La obra termina con la frase “Os vamos a contar un cuento” como el título de la obra “cambiando el cuento” , la moraleja de que  este cuento se puede recontar y cambiar.

En la interpretación de los personajes en mi opinión Lourdes lo ha hecho muy bien y como siempre le da energía al personaje. Después en mi autovaloración como he interpretado algo mejor que la primera vez aunque creo que me falto muchas cosas como hablar un poco más alto y aguantar más la risa pero bueno se va aprendiendo.

La expresión corporal en la obra es con gestos expresivos grandes en la parte del espectáculo y gestos más simples a la hora de las frases. En algún momento se hacen gestos concretos ( movimiento de robot , agacharse y mirarse  con mala cara….etc

En el vestuario íbamos de personajes de circo , Lourdes con dos tutús de colores , una falda , una camista , chaleco azul , guantes y dos moños de peinado haciendo la figura femenina. Yo en cambio haciendo la masculina , con un frack , pantalones negros , camisa blanca , pajarita , guantes rojos y una chistera negra.

En el espacio técnico había muchos cambios de luz y focos. Primero una iluminación de circo oscura pero con un potente foco , después el color de las luces cambiaba como en la parte de las frases rosa para las niñas/ azul para los niños y otros colores. Como objetos usamos también dos sillas y un taburete.

Como efectos sonoros no articulados están la música “Cabaret” al saludar al principio de la obra y después no hay más música.

"CAMBIANDO EL CUENTO" 

es el título del espectáculo teatral que  las alumnas de Artes Escénicas y Danza de 4ºESO, Lourdes y María, representaron a todo el centro en dos sesiones dentro de las Jornadas de Igualdad durante la semana del 25 al 29 de marzo. Un trabajo  de creación a partir de los estereotipos de la educación a niños y niñas que tradicionalmente se han ido impartiendo. Se iniciaba la obra con un vídeo de rostros de personas de nuestro centro como una declaración de principios: todos estamos en esto, profesorado, alumnado, familias, personal no docente...toda la comunidad educativa. En la representación, dos personajes del mundo del espectáculo (cómicos en su sentido más general) a ritmo de cabaret, anunciaban un cuento de príncipes y princesas, y una voluntad: cambiar ese cuento de papeles preestablecidos de princesas que han de ser salvadas por príncipes que necesariamente deben ser valientes...

Se planteó un recorrido por los tópicos más desigualitarios y sin embargo más extendidos (los juguetes para niños y para niñas, los deportes, el aspecto, las amistades, la hora de vuelta a casa, la permisividad hacia unos frente al exceso de control de otras, la imagen personal, etc.), incluyendo aspectos como el uso de las redes sociales convertidas en elemento de control en las relaciones personales.

La creación del espectáculo partió de una idea, como siempre, queremos sacar a escena ejemplos de desigualdades en la educación de los y las adolescentes, ideas que se plasmaron en papel, muchos borradores, tachones y redacciones de un guion que parecía tener vida propia...A la vez se trabajaron estas ideas sobre el escenario en improvisaciones, hasta dar una forma -¿definitiva?- al espectáculo que presentamos el 29 de marzo en el salón de actos Mr. Archer M. Huntintong del Ies Selgas.
Las actrices y su directora quedaron muy satisfechas no sólo por el aplaudido espectáculo y el debate que generaron sus propuestas, sino también por el recorrido que realizaron juntas en estas tierras escénicas en busca de igualdad desde la creatividad. 
Sólo queda un merecido reconocimiento a las actrices, Lourdes y María, quienes se dejaron guiar por su directora en esta nueva aventura teatral. Gracias también a Marcos, de 2º de Bachiller, nuestro imprescindible técnico de luces y sonido.

Aquí tenéis "Cambiando el cuento"

La obra llamada “Cambiando el cuento" fue interpretada por las alumnas de 4ESO de Artes Escénicas y Danza el viernes 29 de marzo en el salón de actos del ÍES Selgas a las 11:45 la primera representación y a las 12:40 la segunda.

Laura Poyal,profesora de la asignatura escribió la obra partiendo de nuestras improvisaciones en clase y un trabajo escrito dónde pusimos en escala (desde niños hasta más mayores) frases que nos decían a ambos géneros.

Al principio de la obra proyectamos un vídeo de hombres y mujeres del centro,de fondo con Aretha Franklin en concreto con la maravillosa canción "Respect".El significado que queríamos transmitir  era de que todos estamos en esto de la igualdad.

A continuación salimos Maria y yo como personajes del mundo del circo,fantásticas y estrafalarias diciendo que íbamos a contar un cuento,ahí da comienzo la primera historia dicha por mi,luego la de Maria y finalmente empezamos con las frases que nos dicen desde niños mediante una coreografía por el espacio escénico,menos al final que rompemos la cuarta pared y nos fuimos al público.

Personalmente,me ha gustado mucho poder interpretar el papel que realice aunque yo era la figura “femenina" en numerosas ocasiones nos intercambiamos y pasaba a ser la figura “masculina".Lo que más fácil me resultó interpretar fue la parte que tenía que sacar más el carácter y puede que la que más poner acento argentino porque era una mezcla de varios países latinoamericanos y creo que no quedó muy claro al no entonar muy bien,por no hablar de la aberración cantada de 'Imagine' de John Lennon que tanto a Maria y a mi nos quedó mal por ser unas pésimas cantantes aunque algo bueno que decir de esto último es que lo hicimos con nuestra mejor voluntad y quedó gracioso para el espectador.

La única crítica negativa que le puedo decir a mi compañera es que no sabe cantar bien (me incluyo)pero por lo demás lo hizo muy bien y más teniendo en cuenta  que es una persona tímida y hacer lo que hizo tiene un mérito doble;enhorabuena Maria,sabía que lo harías bien pero superaste mis expectativas.

Esta obra fue ensayada desde principios del segundo trimestre,no todas las clases fueron perfectas,a veces no nos salía nada,otras se nos olvidaba el texto,no lo sabíamos,no traíamos el vestuario...pese a todos los problemas que tuvimos durante estos meses las últimas semanas ya estábamos empezando a ver buenos frutos que posteriormente fueron recogidos por el público en forma de aplausos.

Algo innovador que incluimos en esta obres fue el micrófono de diadema,habia complicación para ponerlo y teníamos que tener cuidado con que no se escuchase la respiración,aun así fue algo muy práctico que nos benefició en tener una buena proyección,volumen y además nos permitía gestualizar en cada movimiento que era q cada frase que decíamos.

Mi personaje como dije anteriormente era al principio un personaje circense de la comedia del arte,que según transcurría la historia iba variando.El atuendo que llevaba puesto eran dos tutús (rojo y azul) y una falda larga azul plisada debajo de ambos,con unas botas rojas muy llamativas estilo militar y por la parte de arriba llevaba una camisa azul estilo ibicenco con un chaleco a conjunto y guantes.El peinado que llevaba no era el que originalmente iba a ser,primero me iba a poner una botella en la cabeza para que el pelo quedase para arriba pero prefería niñitos porque eran más fáciles y prácticos,algo que también cambió desde una primera idea fue el maquillaje,Laura nos había dicho que teníamos que he pintarnos la cara de blanco mucho colorete y highlighter para dar una sensación más teatral pero ninguna de las tres tenía pinturas blancas y yo en mi casa probé con polvos talcos pero no quedaba bien así que el día de la representación yo salí maquillada pero normal (colorete y eyeliner);Maria en cambio iba sin maquillar y el atuendo que llevaba era un frack,botines negros,camisa blanca y guantes rojos y chistera.

De la parte técnica se encargaba Marcos,alumnos de 2BACH un trabajo complicado y desde aquí le doy las gracias por ese buen trabajo de luces sobre todo porque según quien hablase o de que hablásemos había un cambio de luces para dar más énfasis y crear el personaje.En efectos sonoros no articulados encontramos la música más divertida y sonora al principio (Cuando estamos estilo comedia del arte) y en el resto de la función no hay.

Para finalizar decir que una vez más me ha encantado poder realizar una espectáculo teatral en el centro y más cuando es una crítica a la sociedad en la que vivimos.Espero con mucho ilusión volver q realizar algo por el estilo.

Viernes 29 de Marzo.

Realizamos la obra de teatro sobre la igualdad que llevábamos preparando desde principios del segundo trimestre.

La representamos dos veces y mentiría si dijera que no estaba súper nerviosa,pero quedó bien o al menos eso nos dijo la gente y sobre todo Laura.

Me gusto mucho que gustara pero sobre todo que se quedaran con lo que queríamos transmitir.

Espero hacer otra obra más este curso.